以口语交际为切入点,提高英语课堂的有效性——中学英语课堂教学的有效性初探

• 作者: 崔军德
• 来源期刊: 中学生英语：上旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际 英语氛围 有效课堂 小组学习
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

通过用英语口语创设英语氛围,激情导入新课;运用英语口语交际,组织有效课堂活动;小组合作学习,让英语课堂变得活泼有效;有效课堂,离不开及时的归纳与总结,来提高中学英语课堂的有效性,促进学生的发展。

作者信息

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1	崔军德		2	0	0.0	0.0