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摘要:
教师作为复习过程的组织者、引导者,让历史复习变得“单纯”一些,采取研习目录、形成脉络、把握整体;研读标题、强化基础、掌握主干、明确联系;用好图片、看图明史、培养能力;注重导语,因课制宜,发挥功能等方法,深人挖掘教材中的各种资源,让历史复习课“优质、高效、低负”。
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篇名 深挖教材资源,务本高效复习——中考历史复习之我见
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 地球科学
关键词 中考 历史 复习课 有效教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 X24
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1 李竹霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中考
历史
复习课
有效教学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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