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摘要:
针对《互换性与技术测量》课程以往教学中存在的问题,根据高职高专院校培养应用型人才的定位,结合《互换性与技术测量》课程的特点,阐述以项目化教学为核心的“教、学、做”三位一体教学模式,以及实施项目化教学的重要意义.
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课程思政
“互换性与技术测量”
教学改革
专业课教学
《互换性与测量技术》课程教学改革的探讨
互换性与测量技术
教学改革
素质教育
《互换性与测量技术》课程教学改革浅析
互换性
教学改革
整体设计
应用型人才
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《互换性与技术测量》课程改革探讨
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 互换性 技术测量 项目化教学 课程改革
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 开发与研究
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号
字数 3154字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
互换性
技术测量
项目化教学
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
总被引数(次)
4358
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