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摘要:
这个阶段,孩子们只会对事物进行简单的描述,比如说:“我喜欢黄色的网球。”等等。实验表明,三四岁的孩子很难对一个单独的任务保持较长的专注力,在网球课堂上,教练应该尽量避免让孩子静坐下来听课,而是通过鲜艳的颜色、动听的声音等各种元素,来让孩子保持更长久的专注力。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何对十岁以下儿童进行网球训练
来源期刊 网球 学科 体育
关键词 网球 训练 儿童 专注力 孩子 教练
年,卷(期) wq_2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号 G845
字数 语种
DOI
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1 李晨 国际网联"play and stay"项目中国区 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
网球
训练
儿童
专注力
孩子
教练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网球
月刊
1672-4682
43-1412/G8
大16开
湖南省长沙市韶山南路158号
2003
chi
出版文献量(篇)
6197
总下载数(次)
4
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