不做第一 只做唯一——多元评价在高中语文诗歌教学中的应用

• 作者: 范蓓蓓
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文诗歌教学 多元评价 个人学习规划表 诵读成长记录袋
• 年，卷（期）: 2013,（3S）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范蓓蓓		1	0	0.0	0.0