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纪律是什么——以学生自习课讲话为例
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摘要：
良好的纪律是一个班级发展进步的保障,但是,在大多数中学生眼里,纪律是束缚他们成长的桎梏,他们自觉不自觉地将纪律视为眼中钉、肉中刺,从而站到了纪律的对立面.即使遵守,也带有一种服从意识,是一种"外来力量导向"的行为,而不是发自内心的需求.笔者认为,只有让学生弄清楚"纪律"这个概念的来龙去脉和哲学动因,他们才会心悦诚服,乐于接受.每接一个新班,我都会在课堂上从以下四个方面对纪律进行深层次的阐释.
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班主任
主办单位：
北京教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-560X
CN：
11-1125/G4
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
5315
总下载数（次）
2
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