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摘要:
越来越多的中医院校意识到英语在其人才培养中的所扮演的重要角色。从实际校情出发,一些中医院校在不断探索大学英语教学改革的新模式并凝聚成特色,同时还面临着一些问题。笔者尝试提出一些有针对性的对策建议。
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中医院校多元化大学英语教学评价体系的构建
大学英语
多元评价
评价主体
评价内容
评价手段
评价指标
中医院校英语教学应注重实际应用能力的培养
中医院校
英语教学
能力培养
中医药院校与中国文化相结合的大学英语教学行动研究
中国文化
中医药院校
大学英语教学
行动研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中医院校大学英语教学改革模式及特色研究--以湖北中医药大学为例
来源期刊 长春大学学报(自然科学版) 学科 文学
关键词 中医院校校情 大学英语教学改革 模式 特色
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教改与教法
研究方向 页码范围 1362-1365
页数 4页 分类号 H319
字数 4815字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李德俊 湖北中医药大学外国语学院 45 38 3.0 4.0
2 毛和荣 湖北中医药大学外国语学院 40 46 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2018(2)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
中医院校校情
大学英语教学改革
模式
特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报(自然科学版)
双月刊
chi
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