农村初中信息技术课程教学中存在的问题及对策

• 作者: 司清清
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术教学 课堂教学 合作学习 任务驱动教学 问题情境教学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 186-189
• 页数: 4页
• 分类号: TP434
• 字数: 6120字
• 语种: 中文

摘要

当今信息时代,信息技术课程的教学质量将直接影响到我国新一代公民信息素养的培养.如何提高信息技术课程的教学质量值得探讨.通过对农村信息技术课堂教学进行调查,发现存在的问题,探讨解决问题的对策,以期提升农村信息技术课堂教学的质量,加快我国教育信息化进程.针对具体问题,如学生水平差异、理论课枯燥等,展开调查与研究,结合专家学者的研究成果,提出了一些能够有效提高教学质量的策略方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司清清	安徽师范大学教育科学学院	1	9	1.0	1.0