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基于童年消逝观的中小学减负策略思考
减负
童年消逝
童年复归
试论中小学教育中的"减负增效"
中小学教育
'减负增效'
课业负担
浅析中小学教师工作负担现状与减负对策
中小学教师
工作负担现状
减负对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浙江:首次通报“减负”不力学校29所中小学“上榜”
来源期刊 课堂内外:教研论坛 学科 教育
关键词 浙江省教育厅 “减负” 通报制度 中小学 学校 义务教育阶段 杭州市 宁波市
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G428
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
浙江省教育厅
“减负”
通报制度
中小学
学校
义务教育阶段
杭州市
宁波市
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外:教研论坛
其它
出版文献量(篇)
1561
总下载数(次)
3
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