创情境 广参与 拓空间 重实践——构建开放式口语交际训练体系

• 作者: 孙寒梅
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
• 年，卷（期）: zhhywxjs,（2）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

随着世界逐步走向国际化、全球化，未来社会对人的需要也逐步向能言善辩、善于与他人交往互动型转变。因此，为了适应未来对人才的要求，我们现在必须把培养学生的口语交际能力放到重要位置。经过探索、实践，我认为开放式口语交际训练体系对于训练和提高小学生的口语交际能力十分有效。我们倡导的是结合学生的学习、生活实际，既注重学习内容的开放，又注重探索学习活动时空的开放，其核心是切实注重转变观念，构建开放式教学模式，沟通课内课外、校内校外的教学体系，使封闭的口语交际训练成为开放的、创新的教学形式。

作者信息

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1	孙寒梅		1	0	0.0	0.0