基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“基于问题的互动研讨式”教学模式包括备课、课前准备、课堂教学、课后补充及评价五个环节,其实质是以问题为基轴,通过课堂讨论、辩难、撰写论文、撰写调查报告、实践教学、引入形成性评价方法等多种方式,激发学生的学习兴趣,引导学生积极、主动地参与教学活动,从而达到预期的教育教学目标。
推荐文章
网络式互动教学模式新探索
网络
团队式学习网络
教学模式
资源共享
初中英语互动式教学模式的实践与探索
互动式教学模式
教学手段
角色扮演活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “基于问题的互动研讨式”教学模式实践探索
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 高校思想政治理论课 互动研讨式 教学模式
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周立斌 东北大学秦皇岛分校社会科学研究院 41 42 3.0 5.0
2 卢忠民 东北大学秦皇岛分校社会科学研究院 16 21 3.0 4.0
3 闫学军 东北大学秦皇岛分校社会科学研究院 18 28 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高校思想政治理论课
互动研讨式
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
论文1v1指导