基于自主性、开放性和创新性的电工电子实验教学体系的构建

• 作者: 张战锋 李宗平
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 工学
• 关键词: 实验教学体系 主体地位 层次化 主动开放 创新实验
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 实习与实训
• 页码范围: 168-171
• 页数: 4页
• 分类号: TN7110|G642
• 字数: 5575字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2013.02.053

摘要

为了适应国家对创新型人才培养的要求和电工电子专业的社会发展需求,培养实验技能强、创新思维和创新能力兼备的新型人才,对过去的课程体系进行改革和优化,尝试性探索和构建了体现自主性、开放性、创新性的实验教学体系.主要采用实验单独设课、自主授课；层次化实验室的开放内容；将科技竞赛及毕业设计引入实验室,实现虚拟与实物实验的有机结合等方式进行改革.该体系实践一年多成效显著,对高校实验室建设具有一定的借鉴作用.