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摘要:
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质的一项重要工作.多数学生特别是农村小学生写出的作文却大多不如人意.让学生主动习作,需要教师通过学生写作的表现,实施对策,引导学生在“思维”中获取灵感,做到思如泉涌,下笔如有神助.
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农村小学生作文教学难点的分析及对策思考
农村
小学生
作文教学
难点
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村小学生作文写作的障碍及对策
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 小学 习作 思维 对策
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 1746字 语种 中文
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1 梁志法 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
习作
思维
对策
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师博览(科研版)
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chi
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