语言模因论与第二语言教学

• 作者: 柳慧
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 模因论 第二语言教学 启示
• 年，卷（期）: ccdxxbb_2013,（5）
• 页码范围: 640-642
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

语言模因论是近几年才出现的应用语言学的一个新理论。模因作为文化传承沉淀的基因,本身又利用语言进行复制与传播,语言乃是其载体之一,模因有利于语言的发展。本文从这一新的视角探讨了语言模因与第二语言教学的关系,语言模因在第二语言教学中的应用以及对第二语言教学重要的具有指导作用,并希望能为第二语言学习者提供一条新的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳慧	伊犁师范学院中国语言学院	13	0	0.0	0.0