浅谈体育课堂教学中差异评价的探索

• 作者: 佟小利
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 体育 差异评价 原则
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 399
• 分类号: G633.96
• 字数: 2814字
• 语种: 中文

摘要

体育教学要以学生发展为中心,重视学生的主体地位,富有弹性的学习评价,会使每个学生都能在教学活动中得到主动的发展.