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摘要:
基于新课程的改革要求之下,初中体育课程也提出了相应的标准——关注个体差异以及不同需求.其课程的中心为学生的体育发展、以健康生活为指导、终身体育锻炼为新的思想.在新课程背景下,初中体育建立在中学生个体差异的基础上,积极的开展各项体育运动与教学方式.下文从差异性教学方面入手对初中体育进行探讨.
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文献信息
篇名 新课程背景下的初中体育差异性教学初探
来源期刊 才智 学科
关键词 初中体育 差异性教学
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 分类号
字数 1599字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中体育
差异性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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