中小学骨干教师是如何做研究的——关于骨干教师课题研究经历的个案考察

• 作者: 李爱霞
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 骨干教师 课题研究 个案
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本研究采用个案研究法,以3位中小学骨干教师为个案,研究了他们课题研究的经历后发现,骨干教师课题研究的缘起主要有三个方面:对于学科教学本质和思想的思考、对于学科教学问题的关注和对于学科教学改革的探索与尝试；课题研究的过程大致都经历了一个“专题教研—立项课题—研究示范—总结推广”的过程；骨干教师课题研究过程呈现出两个基本特点:科研与教研相结合,在研究过程中角色发生转变；有一些关键事件与人物对骨干教师投身课题研究起了助推作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱霞		25	13	2.0	2.0