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语文学科性质观的重塑
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摘要：
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语文与语文学科性质琐议
语文
语文学科
性质
从语文学科性质看语文阅读教学设计策略
学科性质
教学设计
阅读教学
语文教师的“语文学科知识”重构刍议
语文教师
教师教育
语文课程
语文教学
语文学科知识
浅谈如何教好初中语文学科
浅谈
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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