生动,物理课堂的美妙交响乐

• 作者: 秦旺明
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 对话 倾听 合作 互慧
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 初中园地
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

“生动”,是激活物理课堂的神韵,是激发师生灵感的音符.“生动”的课堂是师生之间、生生之间进行心灵对话和智慧碰撞的舞台,是宽松民主、主动求知的乐园.在“生动”的课堂上,学生间的不同思维和各种活动互相交汇、互相启迪、互相激荡,所产生的共鸣与回响,犹如一场成功且美妙的交响乐演奏会.打造如此“生动”的课堂,其乐无穷!