层递式目标与有效课堂

• 作者: 张红霞
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效课堂 层递 教学目标 学生行为 教学过程 30年代 20世纪 文科教学
• 年，卷（期）: ywtdb_2013,（5）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G632

摘要

美国教育家克拉克认为，教学目标是指导和评价教学的基本依据，它是具体的教学过程和学生行为的准则，是“目前达不到的事物，是努力争取的、向前的、将要产生的事物”，它应该是在每个单元或每节课的教学过程中都有体现的。早在20世纪30年代，叶圣陶先生说：“我们以为杂乱的把文章选给学生读，不论目的何在，这是从来国文科教学的大毛病。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红霞		4	1	1.0	1.0