关于对青少年进行水土保持科普教育的体会与思考

• 作者: 刘宇
• 来源期刊: 中国水土保持
• 关键词: 青少年 水土保持 科普教育 宜昌
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 探索与思考
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: S157
• 语种: 中文

摘要

加强水土保持宣传教育、普及水土保持科学知识是增强公众水土保持意识的重要途径。湖北省宜昌市水利水电局于2011-2012年在秭归县实验中学开展了青少年学生水土保持科普教育试点活动，活动内容可以归纳为“四个一”，即上好一节课、开展一次社会实践、举办一次水保知识征文比赛、编好一本书。活动很受学生欢迎，容易达到开展活动的目的；活动很受学校欢迎，容易促成活动的开展；要准备好的社会实践场所、丰富的视频资料，扩大教学知识面。建议上级水保部门录制更好的水土保持纪录片，为基层的宣传教育工作提供好的资料；建议在城市中心区域建设小型、微型室内模拟实验室等设施，大力兴建水土保持科技示范园，以提高社会公众关注水土保持的意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宇		1	0	0.0	0.0