探析中学英语词块教学的误区及做好词块教学的方法

• 作者: 赵马平
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 初中英语 词块 误区 策略
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 字数: 2707字
• 语种: 中文

摘要

当代语料研究表明，词的形式（form）与意义（meaning）是紧密相连的，并且句法与词汇具有互选性，即类联接（col igation）与搭配（col ocation）。基于词汇的这种特性，词块（chunk）这个概念被提出来了。由于词块的概念突破了词汇搭配的范围，扩大到句子甚至语篇的领域，所以词块教学将带动整个英语教学的最佳突破口，符合现在提倡的整体教学思路。本文中笔者浅谈了初中英语教学中此块教学的一些误区及做好词块教学的一些方法。

作者信息

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1	赵马平		2	0	0.0	0.0