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摘要:
写作是中小学生整体语文水平的体现,也是中小学语文教学的关键环节,在中小学语文教学当中占有相当重要的地位。目前,中小学作文教学在不断创新下取得了很好的进展,但也存在着一些不足,而且随着新课程的改革,作文教学的问题越来越突出。教学工作者需要正视存在的问题,并灵活运用教学方法,提升学生的写作水平。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中小学作文教学探析
来源期刊 网友世界 学科 教育
关键词 中小学 作文教学 方法
年,卷(期) wysjb_2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王升斌 遵义医学院人文社科学院 14 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
作文教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
总下载数(次)
6
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