要注重引导学生进行情感体验——《The Story Of My Life》教学后记

• 作者: 马霄燕
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 教学后记 The 情感体验 Of 阅读活动 设计说明 牛津英语
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

教学设计说明 《The Story Of My Life》这篇课文选自牛津英语（上海版）S3B，教学对象是高二年级的直升班学生。针对该文本材料较复杂的特点，我设计了一系列有梯度的阅读活动，先阅读文章的首段和末段以抓住文章的主题，再阅读其他段落以获取更多信息，同时穿插对文本长句和难句的理解，旨在分散难点，引领学生在理解文本的基础上渐渐走进海伦·凯勒的情感世界，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马霄燕		3	0	0.0	0.0