做好“减法”,实现地理课堂教学设计的最优化

• 作者: 吴彩儿
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学设计 最优化 减法 地理 《蝜蝂传》 备课过程 课外知识 柳宗元
• 年，卷（期）: xzllb_2013,（3）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

偶尔在网页上浏览到柳宗元的《蝜蝂传》,说有一种小虫子,看到什么都要往背上背,最后被背上的东西活活压死了。它原意是讽刺那些贪得无厌、不自量力的人,而用它来形容我们许多教师上课的现状,我认为是最恰当不过的了。因为他们在备课过程中觉得什么都好,于是什么都要,甚至还拿来很多课外知识作补充,其实施的结果不是走马观花、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴彩儿		1	0	0.0	0.0