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摘要:
20世纪以来,诸多教育名家的教学思想和实践直接或间接地体现了语境教学精神。这些教育名家的思想及实践中所蕴涵的语境教学精神,为确立和践履语境教学思想提供了丰厚的思想资源和实践范例,为建设符合汉语规律的语境教学理论创造了条件。
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文献信息
篇名 论教育名家与语境教学的发展
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 教育名家 语文教学 语境教学
年,卷(期) jsjyyj_2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-47
页数 4页 分类号 G426
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔凡成 淮阴师范学院文学院 45 54 4.0 6.0
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研究主题发展历程
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教育名家
语文教学
语境教学
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期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
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30
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