作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程提出的三维目标中,过程与方法是其中的一个纬度目标,人们已普遍认识到方法对人的发展的重要性.如何才能在教学活动中对学生进行有效的物理方法教育是新时期中学物理教师必须研究的重要课题之一.通过教学实践、反思和总结,笔者认为物理方法教育应遵循适时性、适度性和融合性等原则,并应在每节不同类型的课中贯彻实施,使方法教育渗透于物理教学中,成为教学常规.
推荐文章
高中物理科学方法教育的实施途径
物理教学
科学方法
实施途径
初探初中物理探究教学中渗透科学方法的教育
初中
物理
探究式教学
科学方法
初中物理探究教学中渗透科学方法的教育探讨
初中物理
探究教学
科学方法
渗透策略
物理科学方法教育教学模式探讨
模式
教学
教育科学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中物理科学方法的教育与实施
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 物理方法教育 原则 能力培养 实施方法
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 理论研讨
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 2194字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理方法教育
原则
能力培养
实施方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9658
总下载数(次)
9
论文1v1指导