浅谈高职院校Java语言教学创新

• 作者: 刘钊
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: Java 项目驱动 教学
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3270字
• 语种: 中文

摘要

Java编程作为计算机专业的核心课程,在整个专业人才培养的过程中起到承前启后的重要作用.然而,传统教学模式却暴露出许多潜在缺陷,严重影响了教学的质量.因此,本文提出了一种基于“项目驱动”的新型教学模式.实践证明,它有效地激发了学生的积极性,取得了良好的教学效果.