浅谈高中语文教学高中生自读能力培养

• 作者: 普次
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 语文 自读
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2217字
• 语种: 中文

摘要

语文阅读教学的最终目的就是希望学生能够“自能读书,不待老师讲”高中生已经具备足够的自学方法和能力.本文总结了当前高中语文的阅读教学在认识上存在的问题,针对这些问题,提出引导和培养学生的自读能力的策略.