基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探索鼠神经生长因子与脑苷肌肽治疗脑性瘫痪(脑瘫)的疗效.方法:选取2007年1月至2009年1月脑瘫住院患儿147例,随机分为A、B、C 3个组,A组患者54例采用常规运动康复训练,B组患者45例在常规运动康复训练基础上加用鼠神经生长因子,C组患者48例在常规运动康复训练基础上加用脑苷肌肽,随访3年.采用Gesell发育量表测评治疗前后3组患儿发育商(DQ),比较3组间疗效差异.结果:B组有效率为95.56%(43/45),高于A组57.41%及C组79.17%,而C组有效率又高于A组,差异均有统计学意义(P<0.05).治疗后B组患儿DQ评分高于A组及C组(P<0.05),而C组又高于A组(P<0.05).结论:鼠神经生长因子与脑苷肌肽治疗脑性瘫痪均有较好的疗效,其中鼠神经生长因子较脑苷肌肽疗效明显.
推荐文章
穴位注射鼠神经生长因子治疗脑性瘫痪视觉障碍疗效分析
脑性瘫痪
视觉障碍
穴位注射
鼠神经生长因子
通督醒神针刺法对脑性瘫痪幼鼠脑组织神经细胞凋亡及神经生长因子蛋白表达的影响
脑性瘫痪
造模
细胞凋亡
神经生长因子蛋白表达
肢体功能
通督醒神针刺法
鼠神经生长因子治疗小儿脑性瘫痪54例
鼠神经生长因子
脑性瘫痪
小儿
发育商
鼠神经生长因子穴位注射配合核心稳定训练治疗脑性瘫痪的疗效
脑性瘫痪
核心稳定训练
神经生长因子
穴位注射
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 鼠神经生长因子与脑苷肌肽对脑性瘫痪的疗效比较观察
来源期刊 广西医科大学学报 学科 医学
关键词 鼠神经生长因子 脑苷肌肽 脑性瘫痪
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 574-575
页数 2页 分类号 R748
字数 2587字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶晓明 广西民族医院儿科 15 79 5.0 8.0
2 李柏 广西民族医院儿科 15 81 5.0 8.0
3 赵健 广西民族医院儿科 2 14 2.0 2.0
4 韦爱玲 广西民族医院儿科 1 12 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (45)
共引文献  (126)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (12)
同被引文献  (136)
二级引证文献  (54)
1900(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2006(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2007(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2008(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2009(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2010(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2016(7)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(4)
2017(13)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(12)
2018(21)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(19)
2019(13)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(11)
2020(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
研究主题发展历程
节点文献
鼠神经生长因子
脑苷肌肽
脑性瘫痪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西医科大学学报
月刊
1005-930X
45-1211/R
大16开
广西南宁市双拥路22号
1971
chi
出版文献量(篇)
11428
总下载数(次)
7
总被引数(次)
39554
论文1v1指导