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活用课堂动态促进有效生成
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摘要：
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立足校本研修“三度”促进有效课堂生成
团队研修
课题研究
课堂研习
优化合作学习促进有效教学
合作学习
优化
高效课堂
关注动态生成，提高课堂有效性
动态生成
课堂
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关注动态生成，提高课堂教学有效性
动态生成
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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