浅议支持性语言环境在幼儿日常生活中的创设

• 作者: 陈莉
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 语言交往 语言教育 教育指导纲要 愉快学习 教育过程 儿童心理 教育素材 交往需要 学前儿童 语音错
• 年，卷（期）: yeybjsb_2013,（Z1）
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: G613.2

摘要

【正】儿童心理的研究成果和长期的教育实践证明,幼儿期(3～6岁)是人的一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期。幼儿到3岁以后,大脑发育迅速,听觉器官和发音器官相应成熟,能分辨和模仿成人的语言,这为幼儿语音发展提供了生理基础。在幼儿3～6岁这个时期,随着他们接触范围的逐渐扩大,在周围生活环境的影响下,幼儿说话和交往的需要日益增强,此时是口语表达能力迅速发

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉	南通市唐闸小学幼儿园	1	0	0.0	0.0