回归自然 把准园本化探究型主题活动的脉搏

• 作者: 秦兰
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究型 活动课程 教育合力 师幼互动 精神生活 探索能力 探究欲望 教育方式 教育内容 学习活动
• 年，卷（期）: 2013,（Z1）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

【正】"自然"在《汉语词典》中释义为(1)"自然"即"自然界",广义指具有无穷多样性的一切存在物。(2)自然而然,按事物内部规律发展变化。在"十二五"课题《回归自然的幼儿主题探究型活动的研究》中,我园依托"社区桃文化资源"为代表的自然资源教育价值的开发为突破口,以自然的方式开展具有园本特色的探究型主题活动,让教育回归自然,把快乐还给孩子,实现幼儿自然的成长。现以全园性探究型主题活动"大美阳山幸福桃娃"为例,谈谈具体的操作策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦兰	无锡市阳山中心幼儿园	19	2	1.0	1.0