“聚合酶链反应(PCR)原理”的教学设计

• 作者: 张瑾
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: PCR技术 DNA体外扩增 教学设计
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3247字
• 语种: 中文

摘要

试将“聚合酶链反应(PCR)技术”选修内容,移到必修的“DNA的复制”之后,引导学生由DNA体内扩增类比推理DNA体外扩增,构建单元知识结构框架.运用科学史料,引导学生体验PCR原理和技术的形成过程,认同从科学灵感到技术实践是科学家的智慧结晶.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑾		9	13	2.0	3.0