浅析县级博物馆如何发挥第二课堂作用

• 作者: 梁姗姗 王秀伟 黄文川
• 来源期刊: 文史博览（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 县级博物馆 社会教育 中小学教育
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 【社会变迁】
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G459
• 字数: 5353字
• 语种: 中文

摘要

博物馆具有收藏、教育和研究三大功能，县级博物馆由于人才、资金、藏品等条件的限制，社会教育职能没有充分发挥。博物馆作为重要的社会教育单位，应该更好的发挥其职能，对县中小学教育进行补充，配合学校素质教育。根据县级博物馆的现状，提出几点建议，以期提升县级博物馆在中小学教育中的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文川	中国科学技术大学科技史与科技考古系	18	72	5.0	7.0
2	王秀伟		10	29	3.0	5.0
3	梁姗姗		3	2	1.0	1.0