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摘要:
中学生基本学习方法主要包括计划法、预习法、听课法、复习法、作业法、总结法、应试法和课外学习法。高中英语学法指导要研究高中英语教学规律、教学过程及学习方法,指导高中学生在学习过程中掌握英语学习的方法模式。学法指导,是指教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学方法,并灵活用于学习。学习法很宽泛。本文仅就高中阶段,学生普遍认为较难以下手的短文错做一总结研究。
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解题能力探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 短文改错
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 短文改错 一致性问题 词性问题 词语固定搭配
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号 G633.410.3
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1 姚占君 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
短文改错
一致性问题
词性问题
词语固定搭配
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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