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摘要:
践行新课改,培养与发展学生的体育竞技能力,让学生的运动知识、技术、技能脱离刻板模式,为终身体育学习与锻炼奠定良好的基础,这是我们从事体育教学的共同追求。那么,如何“活化”体育课堂,让知识与技能的传授自然渗透呢?本文就构成体育教学过程的基本要素,做一番探析。
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文献信息
篇名 体育课堂的“活化”策略
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 体育竞技 活化 课堂 体育教学 教学过程 学生 知识
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
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体育竞技
活化
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学生
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研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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