初中化学教学中教学方法分析探讨

• 作者: 王亚东
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 教学方法 创新
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2368字
• 语种: 中文

摘要

化学是初中学生的入门课程.它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕生生参加工作解决处理一些实际问题打下基础.初中化学教学中的科学方法教育要求通过适当的教育方式,引导学习者感受科学方法在化学学习和研究中的作用,掌握并应用科学方法解决问题,以达到促进知识学习、能力培养和提高科学素养的目的,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力.加强科学方法教育不仅是全面提高学生科学素养、保证学生可持续发展的需要,也是搞好当前课程改革的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚东		1	0	0.0	0.0