在数学课堂中如何激发学生的积极性

• 作者: 黄晓萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 原则 数学学习积极性 激发
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

通过对激发学生数学学习积极性原则的认识，在实践的基础上总结出一些有益于在数学教学中激发学生数学学习的积极性的教学规律，以期对目前如何激发学生数学学习的积极性的研究开展有一些帮助。同时在文献研究基础上，从对如何激发学生数学学习的积极性一般认识出发，总结在数学学习的积极性激发中的特点、过程、原则等一般性规律，力求做一些系统的阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓萍		1	0	0.0	0.0