弱视儿童的注意品质

• 作者: 姜艳斐 李世峰 杨玲 许琼英 陈剑铭 魏建兰
• 来源期刊: 眼科新进展
• 关键词: 弱视儿童 注意分配 注意广度 注意转移 注意稳定性
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 应用研究
• 页码范围: 443-446
• 页数: 4页
• 字数: 5793字
• 语种: 中文

摘要

目的 评估弱视儿童的注意品质,探讨弱视与注意的关系.方法 对30例(50眼)弱视儿童(试验组)和30例(60眼)年龄和性别匹配的正常儿童(对照组)进行注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移的测试.结果 试验组儿童的注意分配能力为0.92 ±0.09,注意广度为5个点,对照组儿童的注意分配能力为0.87±0.12,注意广度为6个点,2组儿童注意分配能力差异无统计学意义(P＞0.05)；除9个点外,其余点数上试验组儿童正确率低于对照组儿童,差异无统计学意义(P＞0.05).而试验组儿童的注意转移速度为(0.38±0.16)s-1,划消效率为0.11±0.04,对照组儿童的注意转移速度为(0.64±0.30)s-1,划消效率为0.18±0.06,试验组儿童注意转移速度和划消效率均显著落后于对照组儿童(均为P＜0.005).不同弱视程度的儿童在注意广度上存在着明显的差异(P＜0.05).结论 弱视儿童虽然具备了同龄正常儿童的注意分配能力和注意广度,但注意转移能力和注意稳定性都明显低下,并且弱视程度对注意广度有一定影响,说明弱视儿童的注意品质尤其是注意的转移和稳定性能力存在一定缺陷

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玲	西北师范大学心理学院	124	805	17.0	23.0
2	姜艳斐	西北师范大学心理学院	5	16	2.0	4.0
3	魏建兰		11	33	3.0	5.0
4	许琼英	西北师范大学心理学院	5	21	2.0	4.0
5	陈剑铭		9	35	2.0	5.0
6	李世峰	西北师范大学心理学院	7	46	4.0	6.0