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行动学习:为教育发展注入生机与活力——访长沙市天心区教育局局长谢巍
行动学习:为教育发展注入生机与活力——访长沙市天心区教育局局长谢巍
作者:
陈文静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育局局长
行动学习
教育发展
天心区
长沙市
教育系统
重点课题
教育行业
摘要:
日前,长沙市天心区教育系统启动了“行动学习工程”,针对该区教育发展具有战略性、全局性、基础性和现实性的重点课题,开展为期一年的行动学习。“行动学习工程”作为从国外引进的一种学习和工作方法在教育行业如何应用?将给教育和教师带来一些什么变化?带着这些问题,记者专访了长沙市天心区教育局局长谢巍。
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文献信息
篇名
行动学习:为教育发展注入生机与活力——访长沙市天心区教育局局长谢巍
来源期刊
湖南教育:中旬(B)
学科
教育
关键词
教育局局长
行动学习
教育发展
天心区
长沙市
教育系统
重点课题
教育行业
年,卷(期)
2013,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
9-11
页数
3页
分类号
G526.22
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈文静
331
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1.0
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传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教育局局长
行动学习
教育发展
天心区
长沙市
教育系统
重点课题
教育行业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
出版地:
长沙市望城区银星路二段599号
邮发代号:
42-323
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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