初中生数学审题和建模能力的培养

• 作者: 杨庆华
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 数学问题 建模能力 初中生 培养 审题 数学教学过程 解题教学 实践活动
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: O1-0

摘要

“问题是数学的心脏”，能够有效的解决数学问题是研究和学习数学的重要途径，有效的解题教学应能激发学生思维，引导学生探索、思考．因此，在数学教学过程中，教师要有意识地为学生创造条件，让学生通过参加教学实践活动，发现、理解和掌握知识，从而提高学生的解题能力．本文着重探讨了数学解题中如何培养初中生在数学方面的审题和建模能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨庆华		2	1	1.0	1.0