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摘要:
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幼儿园教师评价的反思与重构:基于后现代主义视角
后现代主义
教师评价
幼儿园
反思
教育评价理念
重构
教育思想观念
文化思潮
后现代主义思潮对青年学生的影响与教育对策
青年学生
后现代主义思潮
影响
教育策略
高等教育思潮的后现代转向——一种基于建设性后现代主义的研究视角
教育哲学
高等教育
现代性
后现代性
建设性后现代主义
教育思潮
论后现代主义思潮影响下大学生的精神困境
后现代主义思潮
大学生
精神危机
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 现代主义思潮再反思
来源期刊 文艺理论与批评 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 青年文艺论坛
研究方向 页码范围 18-27
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张慧瑜 中国艺术研究院电影电视艺术研究所 94 117 6.0 6.0
2 祝东力 中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所 60 132 7.0 9.0
3 黄纪苏 21 12 2.0 3.0
4 陶庆梅 中国社会科学院文学所 23 53 5.0 6.0
5 王磊 中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所 13 63 3.0 7.0
6 王焕青 11 0 0.0 0.0
7 沈林 10 4 1.0 2.0
8 卢燕娟 首都师范大学文学院 7 2 1.0 1.0
9 石一枫 17 39 4.0 5.0
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期刊影响力
文艺理论与批评
双月刊
1002-9583
11-1581/J
16开
北京朝阳区惠新北里甲1号
82-205
1986
chi
出版文献量(篇)
2847
总下载数(次)
3
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