第二语言习得理论在大学英语教学中的应用

• 作者: 孙志楠 郭晶
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 第二语言习得理论 高校英语教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3173字
• 语种: 中文

摘要

语言输入理论、语言输出理论和语言内在习得大纲理论对大学英语教学有一定的指导作用.将第二语言习得理论应用于阅读教学、口语教学和听力教学中,既可以提高学生的语言输入效率,也能够提高学生的语言输入能力和语言输出技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙志楠	哈尔滨医科大学外语部	13	38	4.0	6.0
2	郭晶	黑龙江东方学院公共外语教研部	14	31	4.0	5.0