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摘要:
遗传学是生命科学的核心学科之一,是高等学校农学类本科生的专业基础课.结合农学类专业的自身设置特点,在遗传学实验课的教学改革方面进行了探索和思考.通过改革教学内容,引入研究性教学,完善考核办法,优化实验教学环境和提高教师教学水平5个方面,改善遗传学实验课的教学效果,培养适合本专业发展需求的专业技能型人才.
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文献信息
篇名 农学类专业遗传学实验课教学改革的探索和思考
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 遗传学 实验课 教学改革
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-145
页数 分类号 G420
字数 2628字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚志云 扬州大学农学院 21 213 7.0 14.0
2 周勇 扬州大学农学院 7 21 2.0 4.0
3 田舜 扬州大学农学院 10 136 4.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
遗传学
实验课
教学改革
研究起点
研究来源
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期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
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31046
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