方法论智慧：专业成长新视阈

• 作者: 林婧影
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 方法论 智慧 教师专业 教学规律 综合运用
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: N02

摘要

教师专业成长的过程，是对教育教学规律的认识不断深化的过程，是综合运用“以我观之”“以物观之”“以你观之”“以道观之”方法论，并形成方法论智慧的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林婧影		13	0	0.0	0.0