今天,我们如何有效提问——关于幼儿园教学活动中教师提问的思考

• 作者: 唐兆琴
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教学 有效提问 师幼互动 幼儿语言 最近发展区 思维过程 提问方式 兴趣特点 中心幼儿园 常用
• 年，卷（期）: 2013,（Z1）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

【正】教学实践中,我们常有这样的发现:同样的问题,这样问,孩子懵住了,如一潭死水,但那样问,孩子会豁然开朗,"一石激起千层浪",原因何在呢?笔者以为,能否科学地提出易于激发孩子思考的问题,是影响师幼互动效果的一个关键因素。笔者曾从下几个方面进行了一些探索:一、问题的预设有效的提问,必须达到"看似信手拈来,实则苦心经营"的境界,这就需要老师在活动前进行精心

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐兆琴	镇江扬中市新坝镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0