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摘要:
大多数小学一年级学生入学后很喜欢学校和教师,乐于和同学在一起,但仍有少数学生存在一定的适应问题。学习适应能力和儿童学业成绩有着显著的相关性。学习适应能力是指克服种种困难取得良好学习效果的能力,学习适应能力偏低是导致部分学生虽智力正常但学习成绩不理想、达不到正常发展水平的一个重要原因。因此,如何对学生学习适应能力进行正确诊断,并给予适当指导,是教师需要解决的问题。
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文献信息
篇名 提高小学生学习适应能力的几点做法
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学习适应能力 小学生 小学一年级学生 适应问题 学业成绩 学习效果 学习成绩 相关性
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王春华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习适应能力
小学生
小学一年级学生
适应问题
学业成绩
学习效果
学习成绩
相关性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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