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摘要:
小学时期的数学教学是很重要的,不仅关系到小学生数学基础的夯实,而且关系到小学生数学思维的培养和数学兴趣的激发。因此,必须重视小学阶段的数学教学工作,努力提升教学效果和效率,提升小学生的数学能力。一、调节课堂气氛,激发学生热情。培养学生的自主学习习惯课堂教学是小学数学教学的主要阵地,也是提升教学效果的“大本营”,所以,在小学数学教学的工作中,教师应该格外关注课堂教学的氛围和环境。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析提升小学数学教学效果的方法和建议
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 小学数学教学 教学效果 自主学习习惯 课堂教学 小学生 数学基础 数学兴趣 数学思维
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
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作者信息
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1 李烨挺 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
教学效果
自主学习习惯
课堂教学
小学生
数学基础
数学兴趣
数学思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
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15
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