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摘要:
加强水处理实验教学中实验数据处理环节的训练,是强化学生实践和创新能力培养的重要内容.针对水处理实验教学的特点,进行了强化数据分析环节的实验项目建设.臭氧氧化动力学实验有效锻炼了学生通过数学模型构建进行水处理工艺机理分析的技能.在线检测连续运行水处理工艺实验使学生可以花费相对较少的时间和精力获得详实的实验数据,进行工艺机理和运行条件的分析和优化.实验过程有效锻炼了学生分析问题和解决问题的能力.
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文献信息
篇名 强化数据分析训练的水处理实验项目建设实践
来源期刊 实验室科学 学科 地球科学
关键词 实验教学 水处理 数据分析
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 实习与实训
研究方向 页码范围 172-174,178
页数 4页 分类号 X52|TU99
字数 6186字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2013.02.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘涛 同济大学环境科学与工程实验教学中心 95 1061 18.0 29.0
2 盛力 同济大学环境科学与工程实验教学中心 30 164 8.0 11.0
3 沈洪 同济大学环境科学与工程实验教学中心 12 51 4.0 7.0
4 徐竞成 同济大学环境科学与工程实验教学中心 13 79 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
水处理
数据分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
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